Aprendizaje por proyectos: reflexiones iniciales

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Antes de plantear una tarea, dentro de la metodología de aprendizaje por proyectos,  es muy recomendable reflexionar sobre una serie de cuestiones inherentes que paso a detallar a continuación:

-¿Qué habilidades cognitivas, metacognitivas, afectivas y sociales quiero desarrollar con este proyecto?

Por ejemplo: atención, comprensión, elaboración, memorización/recuperación (cognitivas); observación, descripción, comprensión, relación, síntesis (metacognitivas); tomar decisiones, aceptarse, iniciativa, sinceridad (afectivas); colaborar, trabajo en equipo, actitud crítica (sociales).

-¿Qué tipo de problemas pueden afrontar los alumnos? Éstos tienen que ser abiertos y que simulen situaciones de la vida real.

Por ejemplo: leer una noticia de un periódica, resumirla y presentarla a los demás.

-¿Qué conceptos y principios quiero que apliquen a sus vidas?

Por ejemplo: comprender la relación causa-efecto, aplicar los conocimientos sobre sostenibilidad y ecología.

-¿A qué recursos tienen acceso? ¿Son de acceso fácil? ¿Saben utilizarlos?

Por ejemplo: ordenadores, bibliografía, recursos web y online, expertos.

-¿Quiénes serán los facilitadores durante el proyecto?

Por ejemplo: Docentes, tutores, monitores, …

-¿Qué roles y responsabilidades se repartirán entre los componentes de los grupos?

Por ejemplo: líder de grupo, comunicador, organizador del tiempo,…

Es muy recomendable ser lo más específico posible a la hora de contestar a estas preguntas, así tendremos una guía de resultados deseados que nos ayudarán durante la duración de la actividad.

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2 pensamientos en “Aprendizaje por proyectos: reflexiones iniciales

  1. […] la educación, significa crear contenido más atractivo y fácil de recordar. Se puede usar en el aprendizaje por proyectos para motivar a los alumnos a investigar, procesar y presentar contenidos. Así se destaca el uso de […]

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  2. […] por proyectos en un aula o en casa (un poco más de información en anteriores post aquí y aquí), al nivel de los juegos de mesa y los de rol (de los que espero hablar en una próxima entrada). […]

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